Πόσο δύσκολο είναι για τα ίδια παιδιά να διορθώσουν και να επισημάνουν ορισμένες αστοχίες στα γραπτά τους πριν μας τα δώσουν; Και πώς εμείς μπορούμε να τα καθοδηγήσουμε ώστε να ελέγχουν κάθε φορά αν έχουν τηρήσει συγκεκριμένες προϋποθέσεις; Σε αυτό θα μας βοηθήσουν τα επτά διορθωσυννεφάκια του Ουράνιου Τόξου και το ματάκι-βοηθός σε συνδυασμό με τις Παραμυθοκάρτες.
Γράφει η Ρία Κορατζοπούλου, φιλόλογος
Υλικά και οδηγίες κατασκευής:
- 7 χαρτόνια διαφορετικού χρώματος (κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, γαλάζιο, μπλε και μωβ)
- 7 γλωσσοπίεστρα μικρού μεγέθους στα χρώματα των χαρτονιών
- 1 γλωσσοπίεστρο μικρού μεγέθους και χρώματος της αρεσκείας μας
- 1 γλωσσοπίεστρο μικρού μεγέθους και φυσικού χρώματος
- Κόλλα
- Ψαλίδι
- Ένα μάτι πλαστικό χειροτεχνίας
- Ξυλομπογιές
- 1 κόλλα χαρτί Α4
Σε κάθε χαρτόνι σχηματίζουμε ένα σύννεφο.
Γράφουμε μέσα στο καθένα από ένα διαφορετικό σχόλιο ελέγχου/ διόρθωσης.
Κόβουμε περιμετρικά τα σύννεφα και τα κολλάμε στα αντίστοιχα- χρωματικά- γλωσσοπίεστρα.
Σε μια κόλλα ζωγραφίζουμε ένα ουράνιο τόξο και γράφουμε μέσα τη φράση: «Όταν ξανακοιτάω το γραπτό μου ελέγχω αν:» Το κόβουμε και το κολλάμε σ΄ ένα γλωσσοπίεστρο φυσικού χρώματος.
Κολλάμε το ματάκι στην άκρη του γλωσσοπίεστρου που έχει το χρώμα της αρεσκείας μας.
Οδηγίες παιχνιδιού
- Το παιδί τραβάει 7 Παραμυθοκάρτες.
- Γράφει στο τετράδιο του την ιστορία που φαντάζεται.
- Όταν τελειώσει, σηκώνει το ταμπελάκι του Ουράνιου τόξου για να θυμηθεί να ξανακοιτάξει το γραπτό του.
- Σηκώνει το κάθε διορθωσυννεφάκι και ελέγχει αν τήρησε στο κείμενο του το σχόλιο που λέει.
- Παράλληλα, χρησιμοποιεί και το ματάκι-βοηθό για να κοιτάξει το γραπτό του με πιο προσεκτική ‘’ματιά’’ τώρα.
- Σημειώνει πάνω στο κείμενο του τυχόν αστοχίες και λάθη με διαφορετικό χρώμα.
ΥΓ. Αν θέλετε να εντάξετε στη διδασκαλία σας την αυτοαξιολόγηση και να βοηθήσετε τους /τις μαθητές/μαθήτριες σας να αποκτήσουν αυτονομία στη μάθηση και κριτική σκέψη, δοκιμάστε τα διορθωσυννεφάκια!!! Φυσικά είναι κατάλληλα για όλες τις τάξεις του δημοτικού και τις πρώτες τάξεις του γυμνασίου προσαρμόζοντας τα σχόλια ελέγχου/διόρθωσης (ως προς την ορολογία, το περιεχόμενο και το ύφος) στο επίπεδο της τάξης που επιθυμείτε.